TAREFAS

Tarefa 1 – Estimativa e caracterização dos efectivos populacionais de escalo do Mira na sub-bacia da Ribeira do Torgal.

Esta tarefa será organizada em 3 fases distintas:

1º - Selecção dos locais que serão alvos de estudo: 2 ou 3 locais representativos;
2º - Captura e caracterização das populações do escalo do Mira (esta parte decorrerá preferencialmente na Primavera e será realizada com recurso à pesca eléctrica de modo a que os animais possam ser devolvidos com vida ao meio aquático) e da restante ictiofauna acompanhante;
3º - Análise das características amostradas: abundância, estrutura dimensional, relação comprimento-peso e condição corporal.

Tarefa 2 – Caracterização abiótica e biofísica dos troços amostrados e identificação das principais pressões existentes na sub-bacia do Torgal (realização de visitas).

Tarefa 3 – Estudo das interacções não predatórias entre o escalo do Mira e uma espécie introduzida na área de estudo.

O principal objectivo da tarefa é estudar o impacto da presença de espécies exóticas nas populações do escalo do Mira.
Serão recolhidos e transportados alguns exemplares de escalo do Mira e de perca-sol (espécie exótica) para o laboratório da escola onde serão colocados em aquários separados e será feita:

- Observação periódica de alguns comportamentos exibidos pelo escalo do Mira (período e tempo passado nos refúgios, tipo de natação, comportamento aquando da alimentação, entre outros.)   
- Uma segunda observação, após as observações iniciais dos exemplares de escalo do Mira, onde as perca-sol recolhidas serão transferidas para o aquário principal e serão observados, durante o mesmo intervalo de tempo e os mesmo parâmetros.

Tarefa 4 – Elaboração de um projecto de reabilitação da Ribeira do Torgal com vista à conservação desta espécie.

- Nesta tarefa pretende-se relacionar os resultados obtidos nas três tarefas anteriores com o intuito de elaborar um plano de reabilitação da espécie na área de estudo.

Tarefa 5 – Elaboração de uma exposição final

- O objectivo desta acção prende-se com a divulgação, perante a restante comunidade escolar, de trabalho desenvolvido ao longo do ano lectivo e com valorização pública da espécie estudada e respectivos habitats.